Análise Perceptual das Vogais Médias Abertas do Inglês Produzidas por Aprendizes Brasileiros

Autores

  • Letícia Victória Rebouças Leto Magalhães Barbosa Southwest Bahia State University image/svg+xml
  • Emerson Viana Braga Southwest Bahia State University image/svg+xml
  • Vera Pacheco Southwest Bahia State University image/svg+xml

Palavras-chave:

Percepção, Inglês, Português Brasileiro, Vogais

Resumo

A pesquisa presente tem como objetivo coletar, analisar dados e teorizar acerca da percepção da produção de vogais abertas e médias abertas do Inglês Norte-Americano por falantes do Português Brasileiro, doravante PB que são aprendizes do Inglês. Tendo em vista que todas as línguas têm vogais e, consequentemente, sistemas vocálicos, pode-se encontrar contrastes nos quadros de vogais de cada língua, quando comparados entre si. Deste modo, o sistema vocálico do Inglês pode apresentar dificuldades para os aprendizes brasileiros por conta destes contrastes entre as duas línguas. Por conta desses contrastes e pela influência da consciência fonológica da L1, os juízes de percepção podem ter dificuldades para discriminar pares de sons próximos. Assim é de interesse da pesquisa buscar entender qual a percepção dos juízes ao ouvir tais sons e qual a estratégia pensada pelos mesmos para distingui-los. Acredita-se que não há uma distinção perceptível entre os pares mínimos apenas pelo som, mas que a determinação de qual palavra está sendo dita se dá pelo contexto da frase.

Agência de fomento: UESB

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Biografia do Autor

Letícia Victória Rebouças Leto Magalhães Barbosa, Southwest Bahia State University

Graduanda em Letras Modernas da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) e bolsista UESB. E-mail: lete1.d@hotmail.com.

Emerson Viana Braga, Southwest Bahia State University

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGLin), da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) e bolsista FAPESB. E-mail: emevibra@hotmail.com.

Vera Pacheco, Southwest Bahia State University

Doutora em Linguística pela UNICAMP; Professora Plena vinculada ao Departamento de Estudos Linguísticos e Literários da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), ao Programa de Pós-Graduação em Linguística e ao Profletras da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). E-mail: vera.pacheco@gmail.com.

Referências

ALVES, U.K. ET AL. Fonética e Fonologia de Línguas Estrangeiras: subsídios para o ensino. Campinas: Pontes Editores, 1ª ed., 2020.

CRISTÓFARO-SILVA, T.; ET AL. Fonética Acústica: os sons do português brasileiro. 1. ed. São Paulo: Editora Contexto, 2019. v. 1., 2019, 272p.

LADEFOGED , P. A Course in Phonetics. New York: Harcourt Brace Jovanovich, 1975

SACCHI, A.C. A Percepção das Vogais do Inglês Norte-Americano por Falantes de Inglês Como LE. Dissertação de Mestrado.

Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2018.

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Publicado

2025-08-05

Como Citar

BARBOSA, Letícia Victória Rebouças Leto Magalhães; BRAGA, Emerson Viana; PACHECO, Vera. Análise Perceptual das Vogais Médias Abertas do Inglês Produzidas por Aprendizes Brasileiros. Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica, [S. l.], v. 1, 2025. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semicit/article/view/4557. Acesso em: 22 jun. 2026.