EDUCAÇÃO SEXUAL COMO CAMPO DE DISPUTA

Autores

  • Rafael Motta Rodrigues UESB
  • Ana Luiza Salgado Cunha

Palavras-chave:

Educação Sexual, Estado da Arte, Formação de Professores, Diversidade

Resumo

O presente trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa desenvolvida ao longo de dois anos no Grupo de Pesquisas de Estudos Feministas: Gênero, Diversidade e Sexualidade – Viva’s, com atuação tanto na condição de voluntário, primeiramenteme depois como bolsista. O objetivo central consiste em quantificar e analisar a produção acadêmica relacionada à educação sexual. Para tanto, utilizou-se como metodologia o estado da arte, delimitando-se o período de 2014 a 2024. Nesse recorte temporal, buscou-se identificar e compreender como o tema vem sendo abordado ao longo dos anos, a partir dos descritores “educação sexual”, “formação de professores” e “currículo”, em plataformas de pesquisa como o Catálogo de Teses e Dissertações da Capes e a base SciELO. A investigação resultou na identificação de 54 trabalhos, os quais possibilitam a discussão de diferentes eixos sociais presentes nas produções analisadas.

Agência de fomento: IC UESB

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Referências

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Publicado

2026-02-26

Como Citar

RODRIGUES, Rafael Motta; CUNHA, Ana Luiza Salgado. EDUCAÇÃO SEXUAL COMO CAMPO DE DISPUTA. Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica, [S. l.], v. 4, p. 1–6, 2026. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semicit/article/view/4877. Acesso em: 23 jun. 2026.