Gesto e Aquisição da linguagem: uma análise do gesto dêitico em dados de pessoas com T21.
Palavras-chave:
Aquisição, gesto dêitico, trissomia do cromossomo 21Resumo
Este trabalho apresenta os desdobramentos do projeto de pesquisa: GESTO E AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM: UMA ANÁLISE DO GESTO DÊITICO EM DADOS DE PESSOA COM T21. O objetivo primário deste projeto foi analisar vídeos de atendimentos realizados no Núcleo Saber Down, e, assim, identificar, quantificar e caracterizar o papel dos gestos nos estágios iniciais do desenvolvimento da linguagem oral de crianças com Trissomia do cromossomo 21 (T21). A triagem e a seleção dos dados ocorreram desde o início do projeto, e seus resultados foram apresentados no relatório final e parcialmente neste estudo. São descritos o material e o método utilizados para fundamentar a discussão, ancorados em levantamento bibliográfico sobre aquisição da linguagem, gesto dêitico e T21. Para a quantificação dos gestos, recorreu-se ao programa ELAN (Eudico Language Annotador). Além disso, apresentamos a metodologia que foi utilizada durante todo o processo de pesquisa, assim como os resultados e as conclusões que foram obtidas a partir da análise dos dados. Por fim, apresentamos, sinteticamente, as conclusões do trabalho de pesquisa realizado ao longo de um ano de Iniciação Científica.
Agência de fomento: FAPESB
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Referências
GOLDIN-MEADOW, S. How gesture works to change our minds. Trends in Neuroscience and Education, v.3, n.1, p. 4-6, 2014.
MUSTACCHI, Z. Síndrome de Down: aspectos clínicos e educacionais. São Paulo: Atheneu, 2009.
TOMASELLO, M. Constructing a language: a usage-based theory of language acquisition. Cambridge: Harvard University Press, 2003.
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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

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