O USO DE PSICOESTIMULANTES ENTRE UNIVERSITÁRIOS DE MEDICINA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
Palavras-chave:
Estudantes de medicina, psicoestimulantes, saúde mental, uso não prescrito, Medical students, Mental health, non-prescribed use, psychostimulantsResumo
O uso de psicoestimulantes (PEs), como metilfenidato, anfetaminas, modafinil e cafeína, tem aumentado entre estudantes de medicina, muitas vezes sem prescrição médica. Embora indicados para Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), vêm sendo utilizados para melhorar a concentração, vigília e desempenho acadêmico, em um fenômeno global que se manifesta em diferentes contextos. Portanto, este estudo teve como objetivo analisar, por meio de uma revisão integrativa de abordagem qualitativa, a prevalência, motivações, efeitos e riscos associados ao consumo de psicoestimulantes por acadêmicos de medicina. Foram incluídos 13 artigos provenientes das bases de dados SciELO, LILACS e PubMed, com publicações dos últimos dez anos, nos idiomas português, inglês e espanhol. Excluíram-se os estudos que não abordavam diretamente universitários de medicina ou que se afastavam da questão norteadora. Os principais resultados encontrados indicam uma prevalência de uso dos psicoestimulantes que varia entre 10% e 60%, sendo maior na América Latina. As motivações centram-se na otimização do rendimento acadêmico, especialmente em períodos de provas, associando-se à percepção de baixa autoeficácia e pressão acadêmica. Substâncias legais, como a cafeína, também são amplamente consumidas, com 85,7% dos estudantes indianos relatando o seu uso regular. Farmacologicamente, os psicoestimulantes aumentam dopamina e noradrenalina, enquanto a cafeína antagoniza receptores de adenosina, podendo, quando associada ao metilfenidato, intensificar os riscos. Os estudos destacaram o metilfenidato como substância mais utilizada, seguido pela cafeína. Os efeitos adversos mais citados incluem insônia, taquicardia, irritabilidade e abstinência. Por outro lado, atividades físicas, práticas religiosas e suporte social surgem como fatores protetores. Conclui-se que o uso de psicoestimulantes entre estudantes de medicina constitui um problema multifatorial, que requer ações institucionais voltadas à promoção da saúde mental e à prevenção do uso inadequado dessas substâncias, bem como o desenvolvimento de estudos longitudinais para compreensão dos impactos a longo prazo.
Agência de fomento: PIBIC
Downloads
Referências
AMARAL, N. A. et al. We need to talk about the use of methylphenidate by medical students. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 46, n. 4, p. e114, 2022.
CHOI, S. W. et al. Caffeine consumption of medical students in Korea. Korean Journal of Medical Education, v. 36, n. 1, p. 47-55, 2024.
DE BRUYN, S. et al. Popping smart pills in medical school: are competition and stress associated with the misuse of prescription stimulants among students? Substance Use & Misuse, v. 54, n. 7, p. 1191-1202, 2019.
EDINOFF, A. N. et al. Nonmedical use of prescription stimulants in medical students: a growing concern. Journal of Substance Use, v. 30, n. 2, p. 225-233, 2025.
FOND, G. et al. (Mis)use of prescribed stimulants in the medical student community: a systematic review. Medicine, v. 95, n. 16, p. e3366, 2016.
FREDDO, J. R. et al. Interaction of caffeine and methylphenidate: effects on cognition and anxiety. Journal of Psychopharmacology, v. 35, n. 8, p. 921-929, 2021.
GANGWAL, S. et al. Caffeine consumption and associated health effects among Indian medical students. Indian Journal of Community Medicine, v. 49, n. 2, p. 203-209, 2024.
HAAS, G. M. et al. Non-prescribed use of amphetamine medications among medical students. Revista Brasileira de Psiquiatria, v. 41, n. 1, p. 60-67, 2019.
MARTINS, M. F. et al. Psychostimulant consumption among medical students in Córdoba, Argentina. Revista da Faculdade de Ciências Médicas de Córdoba, v. 77, n. 2, p. 95-102, 2020.
MORGAN, H. L. et al. Consumo de estimulantes cerebrais por estudantes de Medicina. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 41, n. 1, p. 102-109, 2017.
MUÑOZ, S. et al. Amphetamine-type stimulants among Latin American medical students. Revista Chilena de Neuro-Psiquiatría, v. 60, n. 3, p. 223-231, 2022.
VAZIRI-HARAMI, R. et al. Non-prescribed use of Ritalin among medical students and its correlates. Asian Journal of Psychiatry, v. 92, p. 103698, 2024.
RETIEF, Mari; VERSTER, Chris. Prevalence and correlates of non-medical stimulants and related drug use in a sample of South African undergraduate medical students. The South African journal of psychiatry: SAJP: the journal of the Society of Psychiatrists of South Africa, v. 22, n. 1, p. 795, 2016.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Você é livre para:
Compartilhar - copia e redistribui o material em qualquer meio ou formato; Adapte - remixe, transforme e construa a partir do material para qualquer propósito, mesmo comercialmente. Esta licença é aceitável para Obras Culturais Livres. O licenciante não pode revogar essas liberdades, desde que você siga os termos da licença.
Sob os seguintes termos:
Atribuição - você deve dar o crédito apropriado, fornecer um link para a licença e indicar se alguma alteração foi feita. Você pode fazer isso de qualquer maneira razoável, mas não de uma forma que sugira que você ou seu uso seja aprovado pelo licenciante.
Não há restrições adicionais - Você não pode aplicar termos legais ou medidas tecnológicas que restrinjam legalmente outros para fazer qualquer uso permitido pela licença.
