O CONCEITO E O SENTIDO DA GESTÃO: UM ESTUDO SOBRE AS PERCEPÇÕES ATORES DO CAMPO DA ADMINISTRAÇÃO EM VITÓRIA DA CONQUISTA-BA

Autores

  • Maria Clara Ferreira Chaves Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
  • Elinaldo Leal Santos

Palavras-chave:

Administração, Vitória da Conquista, Gestão, Percepções

Resumo

O presente artigo tem como objetivo analisar o conceito e o sentido da gestão a partir das percepções de diferentes atores do campo da Administração em Vitória da Conquista-BA. A pesquisa justifica-se pela relevância de compreender como gestores, docentes, acadêmicos e estudantes constroem e ressignificam esse conceito em seus contextos de atuação, considerando que a gestão é um fenômeno dinâmico e polissêmico. Para tanto, realizou-se uma investigação qualitativa e descritiva, com aplicação de entrevistas semiestruturadas e questionários abertos, cujos dados foram tratados por meio da análise de conteúdo. Os resultados apontaram que os gestores tendem a associar a gestão à eficiência, ao controle de recursos e ao alcance de metas; os docentes e acadêmicos enfatizam sua dimensão crítica, social e cultural; e os estudantes apresentam percepções híbridas, transitando entre definições instrumentais e concepções contemporâneas que valorizam inovação e responsabilidade social. A discussão evidenciou que, embora existam pontos de convergência, a gestão permanece como um campo de disputas de significados, revelando sua complexidade e sua inserção em diferentes práticas sociais. Conclui-se que compreender tais percepções contribui para o fortalecimento do diálogo entre teoria e prática, favorecendo tanto a formação acadêmica quanto a atuação profissional no campo da Administração.

Agência de fomento: IC UESB

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Referências

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Publicado

2026-02-26

Como Citar

FERREIRA CHAVES, Maria Clara; ELINALDO LEAL SANTOS. O CONCEITO E O SENTIDO DA GESTÃO: UM ESTUDO SOBRE AS PERCEPÇÕES ATORES DO CAMPO DA ADMINISTRAÇÃO EM VITÓRIA DA CONQUISTA-BA. Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica, [S. l.], v. 4, p. 1–5, 2026. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semicit/article/view/5530. Acesso em: 23 jun. 2026.