LETRAMENTO E CULTURA POPULAR: ALTERIDADE E DISCURSO

Autores

  • Paloma Ribeiro dos Santos Southwest Bahia State University image/svg+xml
  • Anderson de Carvalho Pereira

Palavras-chave:

Alteridade, Cultura Popular, Identidade Cultural, Letramento, Oralidade

Resumo

O objetivo desta pesquisa é investigar a relação entre escrita e oralidade no contexto da cultura popular brasileira e estabelecer possíveis diálogos com o campo educacional. Diversos autores destacam a importância da valorização da cultura popular, como a literatura de cordel e o carnaval, e das práticas lúdicas como ferramentas pedagógicas que promovem inclusão, participação e posicionamento dos alunos. Os resultados apontam que a integração dessas expressões culturais ao campo de estudos do letramento contribui para a consolidação deste posicionamento, posto que a dimensão da alteridade (relação com o legado, ancestralidade e outras marcas do Outro) estão em constante negociação. A continuidade desta pesquisa vem aprofundando este estudo teórico com vistas a dialogar com práticas educativas que reconheçam a dimensão da alteridade como potência formativa.

Agência de fomento: PIBIC/CNPq

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

BELINTANE, Claudemir. Da Corporalidade Lúdica à Leitura Significativa: Subsídios para a Formação de Professores. São Paulo: Cortez, 2017.

CARNEIRO, Edison. A Sabedoria Popular. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008.

GRANGEIRO, Cláudia Rejane Pinheiro. Discurso Político no Folheto de Cordel. São Paulo: Annablume, 2013.

PEREIRA, A, C. Oralidade e letramento entre remanescentes quilombolas do sudoeste da Bahia. Revista de Educação Popular, Uberlândia,v.14,n.2, p. 34–146, 2016. DOI: 10.14393/rep- v14n22015-art11. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/29859. Acesso em: 17jul.2024.

SANTANA, Gean Paulo Gonçalves. Vozes e Versos Quilombolas: Uma Poética Identitária de Resistência em Helvécia. Salvador: EDUFBA, 2020.

TFOUNI, Leda Verdiani. Adultos não alfabetizados em uma sociedade letrada. 2. ed. São Paulo: Cortez editora, 2006.

TFOUNI, Leda Verdiani. Letramento e Alfabetização. 2. ed. São Paulo: Cortez editora, 1997.

VASCONCELOS, Cláudia Pereira. Ser-Tão Baiano: o lugar da sertanidade na configuração da identidade baiana. Salvador: EDUFBA, 2011.

Downloads

Publicado

2026-02-26

Como Citar

DOS SANTOS, Paloma Ribeiro; PEREIRA, Anderson de Carvalho. LETRAMENTO E CULTURA POPULAR: ALTERIDADE E DISCURSO. Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica, [S. l.], v. 4, p. 1–6, 2026. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semicit/article/view/5540. Acesso em: 23 jun. 2026.

Edição

v. 4 (2025): Anais do XXIX Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica

Seção

Ciências Humanas

Licença

Copyright (c) 2026 Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Você é livre para:

Compartilhar - copia e redistribui o material em qualquer meio ou formato; Adapte - remixe, transforme e construa a partir do material para qualquer propósito, mesmo comercialmente. Esta licença é aceitável para Obras Culturais Livres. O licenciante não pode revogar essas liberdades, desde que você siga os termos da licença.

Sob os seguintes termos:

Atribuição - você deve dar o crédito apropriado, fornecer um link para a licença e indicar se alguma alteração foi feita. Você pode fazer isso de qualquer maneira razoável, mas não de uma forma que sugira que você ou seu uso seja aprovado pelo licenciante.

Não há restrições adicionais - Você não pode aplicar termos legais ou medidas tecnológicas que restrinjam legalmente outros para fazer qualquer uso permitido pela licença.