UMA ANÁLISE ENUNCIATIVA DA PALAVRA INTERPRETAÇÃO EM UM LIVRO DIDÁTICO
Palavras-chave:
Análise semântica, Interpretação, Livro didático, Semântica do acontecimentoResumo
No seguinte trabalho, apresentaremos uma análise da palavra “interpretação” em um recorte feito em um livro didático (LD) de língua portuguesa (LP) utilizado na educação básica brasileira. A obra levantada foi “Se liga nas linguagens - Português”, de Wilton Ormundo e Cristiane Siniscalchi. Para a discussão realizada, nos posicionamos teoricamente na Semântica do Acontecimento (SA), proposta por Eduardo Guimarães, professor da UNICAMP, em que a enunciação é tomada como o local nos estudos dos sentidos. A partir da SA (Guimarães, 2002, 2018), a análise realizada constrói rumo com base nos procedimentos específicos da teoria, como a sondagem, reescrituração e articulação. Os resultados alcançados demonstram que uma construção de sentidos para a palavra interpretação só se torna verdadeira quando realizada entre interlocutores a respeito de determinado assunto.
Agência de fomento: UESB
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Referências
GUIMARÃES, Eduardo. Semântica do Acontecimento. Campinas: Pontes. 2002.
GUIMARÃES, Eduardo. A enumeração funcionamento enunciativo e sentido.
GUIMARÃES, Eduardo. Domínio Semântico de Determinação. A Palavra: Forma e Sentido. Campinas: RG/Pontes. 2007
GUIMARÃES, Eduardo. (2011) Análise de texto. Procedimentos, Análises, Ensino. Campinas, RG.
GUIMARÃES, Eduardo. Semântica, enunciação e sentido. Campinas: Pontes, 2018.
ORMUNDO, Wilton; SINISCALCH, Cristiane. Se Liga Nas Linguagens; 1° ed. São Paulo: Moderna, 2020
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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

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