UMA PROPOSTA DE ALGORITMO PARA RASTREAMENTO DOS MOVIMENTOS DA MÃO PARA IDENTIFICAÇÃO DE PADRÃO MOTOR EM APRENDIZ COM T21: ESTUDO PILOTO

Autores

  • Caio Porto UESB
  • Deise Santana Maia
  • Marian Oliveira

Palavras-chave:

algoritmo, escrita, movimentos cinemáticos, Trissomia Do Cromossomo 21

Resumo

O objetivo deste trabalho é apresentar estudo piloto de uma proposta de algoritmo para rastreamento de movimentos da mão durante atividade de escrita. A partir de métricas, tais como, tamanho e número de traços, duração do traço e velocidade média de escrita, visa-se, a partir da coleta e análise de dados cinemáticos do movimento das mãos durante o ato da escrita, identificar padrões motores característicos da população com a Trissomia do cromossomo 21 (T21). A pesquisa encontra-se em fase inicial e é desenvolvida no Núcleo de Pesquisas e Estudos em Síndrome de Down – Saber Down/UESB em parceria com a Université de Lille, França. O primeiro experimento do algoritmo foi testado com dois participantes do Núcleo que se encontram em fase de alfabetização. Os resultados iniciais mostram o potencial do algoritmo para a delimitação do padrão motor. A proposta busca combinar aspectos tecnológicos e educacionais, de maneira a promover práticas inclusivas e adaptadas às necessidades específicas das crianças com T21, o que pode contribuir para o desenvolvimento da coordenação motora fina e consequente aprimoramento do processo de ensino-aprendizagem nessa população.

Agência de fomento: IC UESB

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Referências

TSAO, Raphaële; MOY, Eloïse; VELAY, Jean-Luc; CARVALHO, Nicolas; TARDIF, Carole. Handwriting in children and adults with Down syndrome: developmental delay or specific features? Research in Developmental Disabilities, v. 131, 104389, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.ridd.2022.104389. Acesso em: 03 set. 2025.

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Publicado

2026-02-26

Como Citar

PORTO, Caio; MAIA, Deise Santana; OLIVEIRA, Marian. UMA PROPOSTA DE ALGORITMO PARA RASTREAMENTO DOS MOVIMENTOS DA MÃO PARA IDENTIFICAÇÃO DE PADRÃO MOTOR EM APRENDIZ COM T21: ESTUDO PILOTO. Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica, [S. l.], v. 4, p. 1–4, 2026. Disponível em: https://anais2.uesb.br/index.php/semicit/article/view/5778. Acesso em: 23 jun. 2026.