NARRATIVAS BRINCANTES A PARTIR DO PROJETO BAÚ BRINCANTE: AUTONOMIA E CRIAÇÃO DE CRIANÇAS DE UMA CRECHE UNIVERSITÁRIA DE JEQUIÉ – BAHIA

Resumo

O presente estudo tem objetivo de apresentar resultados de uma pesquisa que visa promover brincadeiras livres com materiais não estruturados, os quais possibilitam à criança criar e explorar autonomamente, com materiais não estruturados (objetos que perderam a função principal e/ou recicláveis), no Centro de Convivência Casinha do Sol, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, campus Jequié. Nesse sentido, ensejamos, também, ressaltar a importância do brincar na construção da identidade e no desenvolvimento cognitivo e emocional da criança, além de enfatizar sobre movimentos de autonomia e criação, especialmente, através do projeto Baú Brincante. Esses materiais são versáteis e permitem uma ação exploratória livre e espontânea, estimulando a curiosidade, o interesse e a descoberta. A reflexão sobre a importância do brincar livre e espontâneo na creche é central para entender como as crianças
interagem com esses materiais e como isso pode influenciar seu desenvolvimento social e cognitivo. O projeto busca uma abordagem sensível e formativa para incentivar a cultura lúdica e as brincadeiras espontâneas das crianças na creche. Nesse sentido, este estudo destaca a relevância e a crescente necessidade da criação de espaços e o desenvolvimento de práticas pedagógicas que valorizem o brincar livre como um elemento fundamental na educação infantil, permitindo que as crianças sejam protagonistas de seu próprio processo de aprendizagem e desenvolvimento.