O RAP COMO FERRAMENTA DE FORMAÇÃO CRÍTICA DE JOVENS NEGROS: UMA ANÁLISE DAS LETRAS DO RACIONAIS MC'S

Resumo

O rap, enquanto manifestação cultural e musical, constitui-se como uma forma de resistência das populações negras e periféricas diante das desigualdades impostas por um sistema social excludente. Apesar disso, permanece historicamente marginalizado, em função do racismo estrutural que se enraíza em uma formação social marcada pela violência e pela exploração da população negra. Nesse contexto, a presente pesquisa analisa de que modo as letras de rap, especialmente as do grupo Racionais MC’s, operam como práticas educativas e de resistência, ao promoverem uma leitura crítica da realidade social e contribuírem para processos de emancipação e formação do senso crítico nas comunidades negras. Ademais, investiga-se as práticas educativas que se desenvolvem para além dos muros da escola, evidenciando a centralidade de espaços não escolares na produção de saberes antirracistas. A discussão fundamenta-se nas contribuições teóricas de Clóvis Moura, Conceição Evaristo e Djamila Ribeiro, cujas reflexões articulam raça, classe e resistência cultural no contexto brasileiro.