MEMÓRIA DOCENTE E REDES SOCIAIS DIGITAIS: REFLEXÕES SOBRE AS TRANSFORMAÇÕES DO COTIDIANO E A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DE ADOLESCENTES

Autores/as

Palabras clave:

Memórias, Identidade, Tecnologias sociais

Resumen

Este trabalho investiga como as memórias docentes contribuem para compreender as mudanças provocadas pelas redes sociais digitais no cotidiano escolar e seus possíveis reflexos na construção identitária dos adolescentes. A pesquisa adota abordagem qualitativa, articulando revisão bibliográfica e entrevistas com professores. Parte-se do entendimento de que as narrativas docentes permitem identificar transformações nas práticas escolares e nas relações juvenis, indicando a importância de uma formação crítica diante dos desafios impostos pela cultura digital.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Oséias Silva Moreira, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Sou Mestrando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (PPGED/UESB). Possuo graduação em Direito pela Faculdade de Tecnologia e Ciências (UNIFTC, 2021), em História pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB, 2016) e em Administração pela Faculdade Juvêncio Terra (2007). Essa trajetória formativa multidisciplinar possibilitou a construção de uma perspectiva ampla e integrada, articulando conhecimentos das áreas jurídica, histórica e administrativa. Tenho interesse nas atividades de pesquisa e ensino, com foco na produção acadêmica e na reflexão crítica sobre questões educacionais e sociais. Atualmente, atuo na advocacia, buscando conciliar a prática profissional com o aprofundamento teórico, de modo a desenvolver análises fundamentadas e propostas alinhadas às demandas contemporâneas. Meu propósito é contribuir para a comunidade acadêmica por meio da produção científica e das atividades de ensino, valorizando o diálogo interdisciplinar e a articulação entre teoria e prática na compreensão dos fenômenos sociais e educacionais.

Oliveira Adão Miguel , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB

Oliveira Adão Miguel é Doutor em Memória: Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Brasil. É Mestre em Ensino da História da África (2020) e Licenciado em Ensino da História pelo Instituto Superior de Ciências da Educação da Huíla (ISCED-Huíla). Professor Assistente do ISCED-Huíla e Professor Convidado do Programa de Pós-Graduação em Educação(PPGED) da UESB.Sua produção científica concentra-se nos estudos sobre memória, identidade, cultura, educação e processos históricos angolanos e africanos, com especial interesse pelas relações entre história, memória social e dinâmicas socioculturais em Angola e no continente africano.

Citas

BAKHTIN, Mikhail. Estética da criação verbal. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1997.

CANDAU, Joël. Memória e identidade. Tradução de Maria Letícia Ferreira. São Paulo: Contexto, 2011.

CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. 6. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1999.

CASTELLS, Manuel. Redes de indignação e esperança: movimentos sociais na era da internet. Rio de Janeiro: Zahar, 2013.

ERIKSON, Erik H. Identidade, juventude e crise. Rio de Janeiro: Zahar, 1972.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.

HALBWACHS, Maurice. A memória coletiva. São Paulo: Vértice, 1990.

MIGUEL, Oliveira Adão. Juventude, memória e educação: perspectivas contemporâneas. Vitória da Conquista: Edições UESB, 2024.

LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999.

Descargas

Publicado

2026-11-04

Número

Vol. 3 (2026): Anais do XVI Colóquio Nacional e IV Colóquio Internacional do Museu Pedagógico: Nova (des) ordem global: autoritarismo e resistências no século XXI

Sección

RESUMOS EXPANDIDOS

Licencia

Derechos de autor 2026 Colóquio Nacional e Colóquio Internacional do Museu Pedagógico da UESB

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Você é livre para:

Compartilhar - copia e redistribui o material em qualquer meio ou formato; Adapte - remixe, transforme e construa a partir do material para qualquer propósito, mesmo comercialmente. Esta licença é aceitável para Obras Culturais Livres. O licenciante não pode revogar essas liberdades, desde que você siga os termos da licença.

Sob os seguintes termos:

Atribuição - você deve dar o crédito apropriado, fornecer um link para a licença e indicar se alguma alteração foi feita. Você pode fazer isso de qualquer maneira razoável, mas não de uma forma que sugira que você ou seu uso seja aprovado pelo licenciante.

Não há restrições adicionais - Você não pode aplicar termos legais ou medidas tecnológicas que restrinjam legalmente outros para fazer qualquer uso permitido pela licença.