ENTRE ATAS, FOTOS E ACERVOS PESSOAIS: A MATERIALIZAÇÃO DAS EXPERIÊNCIAS DA COORDENADORA PEDAGÓGICA DEÍZE SILVA SANTANA NA EDUCAÇÃO ILHEENSE

Autores/as

Palabras clave:

Coordenação pedagógica, Experiências, Trajetória

Resumen

O trabalho investiga a trajetória da coordenadora pedagógica Deíze Silva Santana entre 1987 e 2017, em Ilhéus, Bahia, buscando compreender a importância dos registros das experiências de coordenadoras pedagógicas para o reconhecimento da função no cotidiano escolar e sua contribuição para a historiografia da educação, considerando as transformações ideológicas, políticas, sociais e de gênero que atravessaram essa função no estado. Fundamentado no conceito de Cultura Escolar de Julia (2001), articulado às contribuições de Albuquerque Júnior (2025) sobre territorialidade, Nunes (2019) sobre sujeitos habitados pela História, Chartier (1990) e Bertucci (2010) sobre representações sociais, e Almeida (2017; 2023) e Mesquita (2017) sobre escritas de mulheres, o estudo adota procedimento de pesquisa documental exploratória, analisando documentos de acervos escolares à luz do paradigma indiciário de Ginzburg (1989), desde sua atuação no Instituto Municipal de Educação de Banco Central até a direção do CEEP do Chocolate Nelson Schaun.

Os resultados obtidos até o momento evidenciam atuação de liderança por parte da coordenadora, ativa na condução de reuniões e procedimentos voltados à avaliação escolar, ao planejamento e ao processo de ensino-aprendizagem, revelando também o acúmulo de funções característico da profissão docente na rede pública, o que aponta para a necessidade de comparação com a atuação de coordenadoras em outras unidades escolares para uma análise mais robusta. Conclui-se que a guarda de documentos escolares é necessária para subsidiar a tomada de decisões e preservar a memória institucional, e que reconstituir a trajetória de uma coordenadora pedagógica constitui uma política de memória contra o apagamento desse trabalho essencial à rede pública de ensino, contribuindo para processos de socialização e construção identitária coletiva.

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Biografía del autor/a

Fabianne Santana Costa Andrade , Universidade Estadual de Santa Cruz

Mestranda em Educação PPGE- UESC com o projeto ''Trajetória das coordenadoras pedagógicas: a história da pedagoga Deíze Silva Santana'' (Universidade Estadual de Santa Cruz). Faz parte dos grupos de pesquisa GRUPPHED e do Portal do Bicentenário. Possui graduação em PEDAGOGIA pela (UESC,1997) e graduação em Psicologia - Cesupi Faculdade de Ilhéus (2017). Especialização em Psicopedagogia (UESC 2002), em Avaliação (UNEB,2002), e em Biopsicologia ( Faculdade de Itu). Especialização em Saúde Escolar (UESC). Tem experiência na área de Educação em gestão como diretora da Escola Santa Ângela no período de 2007 a 2020 e docência e supervisora escolar na rede pública municipal e privada. Docente aposentada pela Prefeitura Municipal de Ilhéus em 2018 Atualmente no cargo de coordenadora pedagógica (concurso de 1998)- Secretaria de Educação do Estado da Bahia do CEEP do Chocolate Nelson Schaun, em Ilhéus. Concluiu curso de extensão ''Desenvolvimento, Trabalho e Políticas Públicas'' (Unicamp/Fundação Perseu Abramo). Atendimento psicológico em consultório particular com autorização CRP-03/18549. Vice-presidente do CME- Conselho Municipal de Educação de Ilhéus na atual gestão.

Marcelo Gomes da Silva, Universidade Estadual de Santa Cuz

Doutor em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF- 2018). Possui mestrado em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ- 2012). Foi pesquisador pelo Programa Nacional de Apoio à Pesquisa da Fundação Biblioteca Nacional (2013). Bacharel e Licenciado em Historia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF - 2009). É Professor Adjunto da Universidade Estadual de Santa Cruz-(UESC) / Ilhéus - BA, pelo Departamento de Ciências da Educação/ DCIE, atuando com as disciplinas de História da Educação nos cursos de licenciatura.É professor do quadro permanente do Programa de Pós-Graduação Mestrado e Doutorado Profissional em Educação- PPGE, do qual foi vice-coordenador e coordenador (2020-2022).Coordenador do Grupo de Pesquisa em Política e História da Educação-GRUPPHED. Membro do Comitê de Pós-Graduação da Universidade Estadual de Santa Cruz, 2021-2025. Membro do Comitê Científico da Universidade Estadual de Santa Cruz - 2023-2025. Coordenador da linha de pesquisa ''Políticas, Culturas e Educação Democrática - PPGE/UESC (2025). Coordenador da Área de Política e Legislação da Educação do Departamento de Ciências da Educação- UESC- 2023-2024.Diretor do Departamento de Ciências da Educação-DCIE- 2026-2028 

Citas

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NUNES, Clarice. História da educação: espaço do desejo. Em Aberto, Brasília, v. 9, n. 47, jul./set. 1990.

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Publicado

2026-11-04

Número

Vol. 3 (2026): Anais do XVI Colóquio Nacional e IV Colóquio Internacional do Museu Pedagógico: Nova (des) ordem global: autoritarismo e resistências no século XXI

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RESUMOS EXPANDIDOS

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Derechos de autor 2026 Colóquio Nacional e Colóquio Internacional do Museu Pedagógico da UESB

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