A BNC - FORMAÇÃO CONTINUADA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA NOVA (DES)ORDEM GLOBAL: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL DAS POLÍTICAS DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE

Resumen

A formação de professores tem ocupado lugar estratégico nas reformas educacionais implementadas nas últimas décadas em diversos países. Inseridas em um contexto de reestruturação do capitalismo global, essas reformas têm promovido mudanças significativas nas políticas curriculares, nos sistemas de avaliação e nos modelos de profissionalização docente. Nesse cenário, organismos internacionais, fundações empresariais e redes de governança educacional passaram a influenciar a formulação de políticas voltadas à padronização curricular, ao desenvolvimento de competências e à gestão por resultados, configurando o que diversos estudiosos identificam como expressão da racionalidade neoliberal na educação (DARDOT; LAVAL, 2016).

No Brasil, a Base Nacional Comum para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica (BNC-Formação Continuada), instituída pela Resolução CNE/CP nº 1/2020, integra um conjunto de reformas articuladas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e à BNC-Formação Inicial. O documento propõe referenciais profissionais destinados a orientar o desenvolvimento profissional docente, estabelecendo competências, habilidades e práticas consideradas essenciais para o exercício da profissão.

Entretanto, tais políticas não são neutras, conforme argumenta Freitas (2014), a formação de professores constitui um campo de disputas entre diferentes projetos educacionais e societários. Para a autora, as reformas contemporâneas têm fortalecido modelos de formação baseados em competências e desempenhos, deslocando a centralidade da formação crítica para perspectivas orientadas pela eficiência, produtividade e responsabilização docente. Diante desse contexto, este trabalho tem como objetivo analisar criticamente a BNC-Formação Continuada, buscando compreender suas concepções de formação docente e suas relações com os processos de regulação educacional característicos da nova (des)ordem global.