REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E FUTURO: POR UMA COMPLETA DINÂMICA TEMPORAL

Autores

Palavras-chave:

Representações sociais, Futuro, Antecipação, Temporalidade

Resumo

O trabalho, recorte teórico de uma tese de doutorado sobre memória social e coletiva, representações sociais e o papel do "futuro" no debate legislativo sobre uma lei de drogas, tem como objetivo explicitar como o futuro se relaciona às características, finalidades e funções das representações sociais, partindo da constatação de que, embora a Teoria das Representações Sociais (TRS), elaborada por Moscovici ([2000] 2020), evidencie o papel do passado nos processos de ancoragem e objetivação, o papel do futuro nessa dinâmica ainda é pouco explorado. Metodologicamente, realizou-se revisão de literatura na plataforma Google Acadêmico, a partir dos descritores "representações sociais" e "futuro", resultando em 16 trabalhos publicados nos últimos dez anos, complementados por referências clássicas da área.

A discussão evidencia que o futuro integra as representações sociais por meio da tríade sujeito-objeto-projeto (Bauer; Gaskell, 1999), conectando passado, presente e futuro no processo de reelaboração representacional, e que a significação resultante da familiarização com um objeto envolve também uma "pré-adaptação" frente à incerteza do porvir (Valsiner, 2003). Destaca-se, ainda, a noção de polifasia temporal (Jodelet; Haas, 2019), que explica a coexistência de diferentes temporalidades em uma mesma representação, bem como a vinculação do futuro às funções orientadora e prescritiva das representações sociais, que atuam como "guias para a ação" e sistemas de antecipação e expectativa (Abric, 2001). Conclui-se que o futuro, assim como o passado e o presente, constitui força temporal geradora e nutritiva das representações sociais, estando implicado no processo de familiarização, no projeto de compartilhamento grupal, na ancoragem e nas funções orientadora, prescritiva e adaptativa que conferem às representações uma qualidade antecipatória.

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Biografia do Autor

Carlos Alberto Sousa Dantas, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Vitória da Conquista, Bahia, Brasil

Doutorando do Programa de Pós-graduação em Memória: Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Mestre em Memória: Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Graduado em Direito pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Campus de Vitória da Conquista (BA). Foi bolsista de Iniciação Científica pelo PIBIC - UESB no ano de 2015, pela FAPESB entre 2015-2016, pela CNPQ entre 2016-2017 e pela FAPESB entre 2017-2018, onde realizou pesquisas sobre a temática das drogas, criminologia crítica, memória e representações sociais. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Gênero, Políticas, Álcool e Drogas (GePAD).

Carlos Augusto Sousa Dantas, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Doutor em Memória: Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Mestre em Memória: Linguagem e Sociedade. Graduado em Direito pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Campus de Vitória da Conquista - BA.  Pós-doutorando no Programa de Memória: Linguagem e Sociedade (PPGMLS) da UESB. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Gênero, Políticas, Álcool e Drogas (GePAD).

Luci Mara Bertoni, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Pedagoga, com Mestrado e Doutorado em Educação Escolar (UNESP). Pós-doutorado na Universidade de Brasília (UnB) e na Universidade de Santiago de Compostela (USC/Espanha). Atualmente, é Professora Plena do Departamento de Filosofia e Ciências Humanas e Docente no Programa de Pós Graduação em Memória: Linguagem e Sociedade da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB - no campus de Vitória da Conquista, onde exerce a função de coordenadora. Membro do Comitê Científico CRIA Ciência (SENAD/MJ). Tem experiência na área de Educação, atuando nos seguintes temas: educação, política educacional, representações sociais, memória, gênero, álcool e drogas. É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Gênero, Políticas, Álcool e Drogas - GePAD - vinculado ao Museu Pedagógico da UESB e ao Programa de Pós-Graduação em Memória: Linguagem e Sociedade (PPGMLS/UESB).

Referências

ABRIC, Jean-Claude. Prácticas sociales y representaciones. México: Coyoacán, 2001.

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Publicado

2026-11-04