SONHOS ROUBADOS: UMA NARRATIVA DE PRIVAÇÃO E DESEJOS

Autores

Palavras-chave:

Sonhos roubados, Discurso, Narrativa de privação

Resumo

Este texto trata de um objeto de investigação, no qual se debruça pela experiência adquirida no período da  iniciação científica e pela colaboração enquanto extensionista no programa de pesquisa e extensão no Núcleo de Defesa da Criança e do Adolescente (NDCA-UESB). Desse modo, está pesquisa visa analisar o filme Sonhos Roubados (2009), produzido e dirigido por Sandra Werneck, que aborda sobre a trajetória de três adolescentes que vivem na periferia carioca, em que apesar do contexto social desfavorável,  não desistem de sonhar, assim como qualquer outra jovem de outras classes sociais. Sob esta análise, pretende-se investigar quais os sujeitos da linguagem estão presentes na obra em questão, com o intuito de compreender como as personagens constroem suas identidades a partir das experiências sociais que atravessam suas narrativas de vida. Ademais, objetiva-se compreender de que modo as narrativas de vida das personagens revelam aspectos da realidade social da periferia carioca e verificar como os sonhos, desejos e projetos de vida das personagens contribuem para a constituição de suas identidades.

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Biografia do Autor

Steffany Viana Almeida, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Bahia, Brasil

Graduanda em Letras Modernas - Português e Inglês (licenciatura) na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Iniciante à Docente pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) (2023 - 2024). Integrante do Projeto de Iniciação Científica na área de Análise do Discurso, que tem como foco a leitura de obras literárias que podem ser agrupadas em torno do termo "literatura menor"(DELEUZE; GUATTARI, 2014); composta de memórias, diários, confissões, autobiografias etc. Essa análise é constituída de textos de autoras e autores LGBTQI+, de períodos históricos diferentes. 

Jeane Silva Lima, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Bahia, Brasil

Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGED/UESB, 2025), Campus Vitória da Conquista. Possui graduação em Letras Vernáculas pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB, 2022), com especializações em Linguagens, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho pela Universidade Federal do Piauí (UFPI, 2022) e em Teoria da Literatura e Produção Textual pela Faculdade FOCUS (2022).Atua como Secretária Executiva e integra o Programa de Extensão Núcleo de Defesa da Criança e do Adolescente (NDCA/UESB), além de compor o Grupo de Pesquisa vinculado ao referido NDCA (2025). Traz sólida experiência na área da Educação, com destaque para temáticas relacionadas aos Direitos da Criança, Infâncias, violência sexual e nos campos do currículo escolar e da educação popular. Dedica-se ao desenvolvimento e acompanhamento de projetos sociais voltados para crianças e adolescentes, com ênfase na produção de materiais didáticos e na assessoria de juventudes.Atualmente, exerce a função de Conselheira Municipal de Juventude(s), reafirmando seu compromisso com a defesa dos direitos infantojuvenis e com práticas educacionais transformadoras

Ricardo Andrade Amaral, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Bahia, Brasil

Analista Universitário - Psicólogo da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), atuando no Núcleo de Defesa da Criança e do Adolescente (NDCA/UESB). Técnico de referência em serviço de acolhimento institucional para crianças e adolescentes, vinculado à Proteção Social Especial de Alta Complexidade, na Secretaria de Desenvolvimento Social da prefeitura municipal de Vitória da Conquista-BA. Tem mestrado em Memória: Linguagem e Sociedade (2017) pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). É pós-graduado em Saúde Mental Coletiva (2012) pela Faculdade Ruy Barbosa e graduado em Psicologia (2009) pela mesma Faculdade. Foi professor substituto, durante dois anos, vinculado ao curso de Psicologia do Instituto Multidisciplinar em Saúde - IMS-CAT - da Universidade Federal da Bahia (UFBA). 

Referências

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CHARAUDEAU, P. Grammaire du sens et de l’expression. 2a. edição. Limoges: Lambert Lucas, 2019.

HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Tradução de Tomaz Tadeu da Silva e Guacira Lopes Louro. 11. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2006.

MARCONI; LAKATOS, 2017 MACHADO, Ida Lúcia. Narrativas de vida: Saga Familiar & sujeitos transclasses. 1ª Edição.

Coimbra. Editora Grácio Editor, 2020.

SONHOS roubados. Direção: Sandra Werneck. Produção: Cineluz, Estúdio Mega Labocine. Brasil: [s.n.], 2009. 1 vídeo (85 min), son., color.

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Publicado

2026-11-04

Edição

v. 3 (2026): Anais do XVI Colóquio Nacional e IV Colóquio Internacional do Museu Pedagógico: Nova (des) ordem global: autoritarismo e resistências no século XXI

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