QUANDO A FÉ MOTIVA A AÇÃO – A TEOLOGIA E A PEDAGOGIA DE UM FIDEI DONUM
Palavras-chave:
Pedagogia , Teologia , Memória , IgrejaResumo
O presente trabalho analisa a memória social sobre a trajetória do padre Giuseppe Mazzocco, conhecido como Pe. Zé, e sua atuação missionária no sertão baiano entre 1999 e 2008, buscando compreender as relações entre sua prática pastoral, a Teologia da Libertação e a pedagogia libertadora de Paulo Freire. A pesquisa fundamenta-se na análise de depoimentos publicados na página Amici di don Giuseppe Mazzocco, na plataforma YouTube, e em revisão bibliográfica sobre memória social, história da Igreja Católica na América Latina e práticas de educação e transformação social. Os relatos são interpretados à luz das contribuições de Wickham e Fentress (1992), Freire (1987) e Brighenti (2022), considerando o contexto de fortalecimento das Comunidades Eclesiais de Base (CEBs) e das pastorais sociais na Diocese de Caetité. Os resultados evidenciam que a atuação do sacerdote foi marcada pelo compromisso com as populações vulnerabilizadas, pela defesa da justiça social e socioambiental e pela articulação entre fé e realidade concreta das comunidades. Sua prática pastoral, orientada pela escuta das necessidades locais e pelo incentivo à organização comunitária na luta por direitos, apresenta convergências com a opção preferencial pelos pobres, princípio central da Teologia da Libertação, e com a perspectiva freiriana de transformação social a partir da realidade dos sujeitos. Embora não se identificasse explicitamente como adepto dessa corrente teológica, sua trajetória revela aproximações entre evangelização, participação popular e emancipação. Conclui-se que a memória social sobre Pe. Zé o reconhece como referência de coerência entre discurso e ação, cuja experiência missionária constitui testemunho de compromisso religioso, pedagógico e político com a dignidade humana e a justiça social.
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Referências
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