PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E IDENTIDADE INDÍGENA: REFLEXÕES SOBRE A APLICAÇÃO DA LEI Nº11.645/08 EM ITAPETINGA-BA
Palabras clave:
Lei nº 11.645/08, Identidade indígena, Práticas docentes, Ensino Fundamental IIResumen
O estudo analisa a aplicação da Lei nº 11.645/08 em escolas de Ensino Fundamental II do município de Itapetinga, na Bahia, destacando sua importância para a valorização da história e da cultura indígena no ambiente escolar. A lei representa um marco nas políticas educacionais brasileiras ao tornar obrigatório o ensino das contribuições dos povos indígenas e afro-brasileiros, buscando combater o apagamento histórico e promover uma educação mais inclusiva e plural.A pesquisa parte da constatação de que, apesar dos avanços legais, a temática indígena ainda é frequentemente abordada de maneira superficial nas escolas, limitada a datas comemorativas e a representações estereotipadas. Essa realidade contribui para a manutenção de preconceitos e dificulta o reconhecimento da diversidade e da relevância dos povos indígenas na sociedade contemporânea.
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Citas
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