AS METÁFORAS VERBO-GESTUAIS EMERGENTES DO GESTO RECORRENTE CÍCLICO NO PORTUGUÊS BRASILEIRO: UMA ANÁLISE COGNITIVA DO TEXTO MULTIMODAL

Autores

Palavras-chave:

metáforas verbo-gestuais, gesto recorrente cíclico, multimodalidade

Resumo

Este trabalho investiga as metáforas verbo-gestuais emergentes do padrão de forma do Gesto Recorrente Cíclico (GRC) no português brasileiro, a partir de uma interface entre a Linguística Cognitiva (LC), os Estudos de Gesto (EG) e a concepção de texto como construção interacional proposta por Marcuschi (2007). O estudo parte da compreensão de que o texto multimodal é construído online e de forma corporificada, articulando diferentes recursos semióticos durante a interação. Nesse sentido, o objetivo principal foi analisar como as metáforas verbo-gestuais emergentes do GRC contribuem para a construção do texto multimodal em diferentes gêneros discursivos. A análise foi conduzida por meio das Diretrizes para a Identificação de Metáforas nos Gestos (DIM-G), com auxílio do software ELAN. O corpus contou com 279 ocorrências do GRC, das quais foram selecionadas duas ocorrências do gênero entrevista para a presente discussão. Os dados revelaram as metáforas verbo-gestuais FUTURO É PARA FRENTE e PASSADO É PARA TRÁS, identificadas a partir da coocorrência entre fala e gesto. Observou-se que o Esquema Imagético Ciclo estrutura o domínio-fonte dessas metáforas, conceptualizando passado e futuro como movimentos cíclicos contínuos em direções opostas. Os resultados indicam que diferenças nos padrões de movimento do GRC, como o sentido da rotação do punho, influenciam a construção do texto multimodal e a conceptualização de referentes abstratos. Conclui-se que as metáforas verbo-gestuais emergentes do GRC atuam como mecanismos cognitivos e corporificados na organização do sentido em interações multimodais.

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Biografia do Autor

Raí dos Santos Soares, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Vitória da Conquista, Bahia, Brasil

Graduando em Letras Modernas (Português, Inglês e suas respectivas literaturas) na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Membro fundador e mediador do projeto de leitura e discussão de contos em língua inglesa, Our English Society (OES), promovendo o aprimoramento de competências linguísticas em L2. Foi bolsista de Iniciação Científica CNPq, com o projeto de pesquisa intitulado ''A CONSTRUÇÃO COGNITIVA DE UMA GRAMÁTICA DE GESTOS: APLICAÇÕES DE SISTEMA LINGUÍSTICO DE ANOTAÇÃO GESTUAL (LASG) PARA O PORTUGUÊS''. Atuou como bolsista de extensão na Ação de Extensão ''Linguística Cognitiva, Psicologia e as Neurociências: interfaces entre a Linguística, a escola, a clínica e a sociedade''. Possui interesse no campo da Linguística Cognitiva e Estudos de Gestos e realiza pesquisas na área com o objetivo de entender padrões de forma e sentido entre od gestos e a fala.

Maíra Avelar Miranda , Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Vitória da Conquista, Bahia, Brasil

Professora Plena da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), campus de Vitória da Conquista. Atua no Departamento de Estudos Linguísticos e Literários, ministrando disciplinas na Graduação, na Área de Linguas Estrangeiras e suas respectivas Literaturas (ALEL). Na pós-graduação atua no Programa de Pós-Graduação em Letras: Cultura, Educação e Linguagens (PPGCEL), ministrando disciplinas e orientando trabalhos no âmbito do projeto '' Linguagem e Comunicação Multimodal: análise de diferentes contextos interacionais'', e no Programa de Pós-graduação em Linguística (PPGLin), orientando trabalhos no âmbito do projeto ''Linguística, Cognição e Multimodalidade''. É líder do Laboratório de Linguística Cognitiva e Estudos de Gestos - LabGest (DGP/CNPq) e coordenadora, juntamente com e Lilian Ferrari (UFRJ) e Tiago Torrent (UFJF), do Brazilian Red Hen Lab (sediado na UCLA e na Case Western Reserve University). Participa oficialmente das seguintes associações internacionais: Researching and Applying Metaphor (RaAM), na qual se encarrega do Grants and Prizes Office (2026-2028), International Cognitive Linguistics Association (ICLA), International Society for Gesture Studies (ISGS), , ABRALIN (Comissão de Linguística Cognitiva), Anpoll (GT Linguagem e Cognição).

André Lisboa Santos, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Vitória da Conquista, Bahia, Brasil

Doutor e Mestre em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Realizou estágio doutoral no exterior, por meio do Programa PDSE (Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior), na Moscow State Linguistic University (MSLU). Desenvolve pesquisas fundamentadas na Linguística Cognitiva, com foco nos fenômenos de Ponto de Vista e na Marcação de Espaços Mentais por meio de gestos e da direção do olhar em entrevistas multimodais, com ênfase em narrativas pessoais. Graduado em Letras Modernas, com dupla habilitação em Português e Inglês, pela UESB. Atua como pesquisador assistente no Laboratório de Linguística Cognitiva e Estudos de Gesto (LabGest/UESB). Realiza Estágio Pós-Doutoral no Programa de Pós Graduação em Letras: Cultura, Educação e Linguagens, na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

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Publicado

2026-11-04