Semana de Pedagogia

Edição Atual

2024: Anais da II Semana de Pedagogia

Publicado: 2024-12-19

GT 1: Relatos de Experiências: Pibid, Residência Pedagógica, Pibic e Estágios

CANDOMBLÉ NA ESCOLA E AÇÕES AFIRMATIVAS: A EXPERIÊNCIA DE DUAS OFICINAS NA BIBLIOTECA COMUNITÁRIA DO MIRO CAIRO

Eduardo de Oliveira GUSMÃO

1-6
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A HISTÓRIA EM SALA DE AULA: A PRÁTICA DO ESTÁGIO NA ESCOLA MUNICIPALIZADA CARLOS SANTANA

GABRIEL DE SOUSA RODRIGUES, DANIELLE BATISTA OLIVEIRA

7-12
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RELATO DE EXPERIÊNCIA: A IMPORTÂNCIA DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

Débora Costa Ramos DE JESUS

13-18
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OS REFLEXOS DO SAEB/PROVA BRASIL NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA TURMA DO 5º ANO DOS ANOS INICIAIS NO CONTEXTO PÓS-PANDEMIA

EULÁLIA OLIVEIRA SANTOS, NÁDIA OLIVEIRA LIMA, SHEILA CRISTINA FURTADO SALES

19-24
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TIROCÍNIO DOCENTE ORIENTADO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO COMPONENTE “SERVIÇO DE ASSISTÊNCIA JURÍDICA I”

ANA CAROLINA SILVA E SANTOS, JOSÉ CARLOS MELO MIRANDA DE OLIVEIRA

25-30
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ESTÁGIO NOS ANOS INICIAIS: REFLEXÕES E EXPERIÊNCIA

ADRIELY RAMOS SANTOS SILVA

31-36
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O PAPEL DA EXTENSÃO NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES: UM ESTUDO NA PERSPECTIVA DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

RODRIGO SANTOS FERREIRA, GIOVANNA COSTA BRAMONT

37-41
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RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE

JULIANA SANTOS SILVA, CAMILA RODRIGUES LOPES DE AZEVEDO

42-47
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OFICINA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA EXPERIÊNCIA SOBRE FUSOS HORÁRIOS NO ENSINO MÉDIO REGULAR E INTEGRAL

MAX HENRIQUE GOMES MEIRA, PATRÍCIA JESUS DOS SANTOS, ELIAS ANTONIO BATISTA SANTOS

48-53
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PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UMA TURMA DE 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

ADRIANA CRISTINA SIMPRÍCIO, ANA ALICE NEVES DOS SANTOS

54-58
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RELATO DE EXPERIÊNCIA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA O ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II

ELAINE DE JESUS SILVA HONÓRIO, RAIANE ARAGÃO SILVA, JOSANA ALCÂNTARA SILVA

59-65
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RELATO DE EXPERIÊNCIA: A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE

ADRIELY RAMOS SANTOS SILVA

66-70
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PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: RELATO DE EXPERIÊNCIAS DO RESIDENTE

ANA VITORIA SANTOS LOPES , LAILA DE OLIVEIRA CARVALHO

71-76
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PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: REFLEXÕES A PARTIR DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DESENVOLVIDOS NAS ESCOLAS-CAMPOS

LEANDRO CAIRES CRUZ, JESSICA MARIA MACIEL COSTA

77-83
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VIVÊNCIAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: TEMPO DE OBSERVAR E ADENTRAR A REALIDADE DOCENTE EM UMA CRECHE MUNICIPAL DA CIDADE DE VITÓRIA DA CONQUISTA - BA

Natália Sousa XAVIER, Tayná Luz Cordeiro CAETITÉ

84-89
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PIBID COMO FERRAMENTA DE INSERÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UESB NA REDE PÚBLICA DE VITÓRIA DA CONQUISTA

CAMILA PEREIRA DA SILVA, INARA GOVEIA MOREIRA

90-93
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POR UMA EXPERIÊNCIA REFLEXIVA: o estágio nos anos iniciais do ensino fundamental

FLÁVIO SANTOS DE OLIVEIRA, RENATA SILVA DE MELO

94-100
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PERSPECTIVAS FEMININAS: EDITH STEIN, HANNAH ARENDT E A CONTRIBUIÇÃO DAS MULHERES NA HISTÓRIA DA INDEPENDÊNCIA DA BAHIA

Bruna MAGALHÃES, Edna PIMENTEL, Quézia NASCIMENTO, Liliane DUTRA

101-105
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GT 2: Narrando Histórias: Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas (EPJAI)

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PERSPECTIVAS E OBSTÁCULOS NA BUSCA PELA ESCOLARIZAÇÃO

DILONETE ALCÂNTARA DE OLIVEIRA, LEANDRO REIS SANTOS, GÊNESIS GUIMARÃES SOARES

106-110
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MULHERES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ABANDONO, RETORNO E PERMANÊNCIA

ANDRÉA ANDRADE OLIVEIRA PRADO, LEANDRO SANTOS PRADO

111-116
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RELATO DE EXPERIENCIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS: NARRATIVA ETNOGRÁFICA COMO EDUCADORA POPULAR EM TURMA DE EPJAI NA CAMPANHA DE ALFABETIZAÇÃO: SIM EU POSSO

ALINE ARRUDA DOS SANTOS

117-122
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JORNADAS DE APRENDIZADO: ESCREVIVÊNCIAS E MEMÓRIAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

DILONETE ALCÂNTARA DE OLIVEIRA , GÊNESIS GUIMARÃES SOARES

123-128
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EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM DESAFIO POLÍTICO E PEDAGÓGICO NO CONTEXTO BRASILEIRO

IGOR FERREIRA DANTAS, CLAUDIONOR ALVES DA SILVA

129-133
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EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA PERSPECTIVA FREIREANA

ANA CLARA MEIRA DE CASTRO , CLAUDIONOR ALVES SILVA

134-139
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EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS ADULTAS E IDOSAS NO MUNICÍPIO DE RIBEIRÃO DO LARGO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

GABRIELA DA SILVA FERNANDES

140-143
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RESQUÍCIOS DE UMA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

YANE APARECIDA MESQUITA LUZ , ANA LUIZA SALGADO CUNHA

144-149
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GT 3: Infâncias, Educação Infantil e Práticas Pedagógicas

A BNCC E O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

JÉSSICA SANTOS DE AZEVEDO, MARILETE CALIGARI CARDOSO

150-155
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JOGOS MATEMÁTICOS E GAMIFICAÇÕES: USO DOS JOGOS PARA O ENSINO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS

NAYLA SANTOS RIBEIRO

156-160
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CONTRIBUIÇÃO AO ENSINO DOS DISTRITOS DE VITÓRIA DA CONQUISTA/BA: RECURSOS DIDÁTICOS PARA CONHECIMENTO DA GEOGRAFIA LOCAL PARA ALÉM DA CIDADE

LEOVEGILIO DE SOUZA ANDRADE NETO, ELIAS ANTONIO BATISTA SANTOS, EDUARDA OLIVEIRA CHAGAS DO NASCIMENTO

161-166
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REPRESENTATIVIDADE ÉTNICO RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL ATRAVÉS DA LITERATURA

CAMILA PEREIRA DA SILVA

167-171
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CONHECENDO VITÓRIA DA CONQUISTA/BA A PARTIR DO CENTRO: PROPOSTA DE CARTILHA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA ENSINO DA GEOGRAFIA LOCAL

LEOVEGILIO DE SOUZA ANDRADE NETO, ELIAS ANTONIO BATISTA SANTOS, EDUARDA OLIVEIRA CHAGAS DO NASCIMENTO

172-177
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O BRINCAR NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS

ADRIELY RAMOS SANTOS SILVA, ISABEL CRISTINA DE JESUS BRANDÃO

178-181
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GT 4: Psicologia, História e Filosofia da Educação

EXPERIÊNCIA E EDUCAÇÃO EM JOHN DEWEY

Dilma Oliveira Garrido ALVAREZ

182-185
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PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE FILOSOFIA E A INFLUÊNCIA DA RACIONALIDADE PRÁTICA: alguns apontamentos

Edna Furukawa PIMENTEL

186-191
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PSICOLOGIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR: encontro com a diferença e desafios para a prática docente

Yan Caique de Souza BARROS, Ana Luiza Salgado CUNHA, Maria Luíza Amaral de Jesus ANDRADE

192-198
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VOZ FEMININA NA CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO: MARY WOLLSTONECRAFT - FILÓSOFA, FEMINISTA E REVOLUCIONÁRIA

Marília Santos SILVA, Ana Luiza Salgado CUNHA

199-203
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ABORDAGENS AVALIATIVAS NO ENSINO DE FILOSOFIA

Jeferson Sousa ALEXANDRE

204-212
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ENSINO DE FILOSOFIA E SEUS ASPECTOS METODOLÓGICOS E AVALIATIVOS

Jeferson Sousa ALEXANDRE

213-220
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AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E O ENSINO DE FILOSOFIA: UMA CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA

Jeferson Sousa ALEXANDRE

221-227
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IMPACTOS PSICOSSOCIAIS QUE ENVOLVEM O AUTISTA NA INFÂNCIA

Karen Hisley Goes MAFRA

228-233
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GT 5: Alfabetização, Letramento e Linguagem da Sociedade

O ENSINO DE GEOGRAFIA INTEGRADO AO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS

Taísa Santos SACRAMENTO

234-239
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O ALFABETO MÓVEL COMO POTENCIALIZADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

Taísa Santos SACRAMENTO

240-245
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PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA TURMA DO 2º ANO DOS ANOS INICIAIS

Amanda Virgens RIBAS, Eulália Oliveira SANTOS

246-251
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LEITURA, INTERPRETAÇÃO E FOCO: ANÁLISE DE TEXTOS DOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 3º ANO NOS ANOS INICIAIS

Jéssica Lacerda MEIRA, Josemima Lopes CALDAS

252-257
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APLICAÇÃO DO REFORÇO POSITIVO NA ECOLALIA PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM EM CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

Nykolle Silva MOREIRA, Gênesis Guimarães SOARES

258-263
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NAVEGANDO NOS MARES DA LEITURA: PRÁTICAS PARA AMPLIAR A FLUÊNCIA LEITORA E PROMOVER A COMPREENSÃO TEXTUAL

Síria Carinhanha Pires DA SILVA, Claudionor Alves DA SILVA

264-269
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UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO COM O GÊNERO FÁBULA: Fábulas de Liev Tolstói na sala de aula

Liliane Alves de Lima FERREIRA, Halysson F. Dias SANTOS

270-275
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GT 6: Política Educacional e Gestão Escolar

ENSINO COLABORATIVO: Entraves e Lacunas na perspectiva da ação docente

Nadia Oliveira LIMA, Léia Porto PEREIRA, Selma Noberto MATOS

276-281
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COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: Entre a teoria e a prática na Gestão Educacional

Aline Sousa SANTOS, Juliana Santos SILVA, Camila Rodrigues Lopes DE AZEVEDO

282-286
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IMPACTOS DAS POLÍTICAS NEOLIBERAIS: Educação brasileira

Ana Clara Meira DE CASTRO, Letícia Cruz SILVA, Gicélia Aparecida Cotrim COSTA, Sheila Cristina Furtado SALES

287-292
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ANÁLISE DA LEI 13.005/2014 E OS DESAFIOS DE SUA EFETIVAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Ailla Costa SANTOS

293-299
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A LEITURA COMO PRÁTICA SOCIAL: memórias do proler carcerário

Yago Almeida ARAÚJO, Elton Moreira QUADROS

300-305
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RELATO DE EXPERIÊNCIA VIVENCIADOS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO NUMA ESCOLA MUNICIPAL DA CIDADE DE VITÓRIA DA CONQUISTA - BA

Natália Sousa XAVIER, Tayná Luz Cordeiro CAETITÉ

306-311
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GT 7: Educação do Campo, Resistência e Saberes Populares

A JUVENTUDE BRASILEIRA TAMBÉM ESTÁ NA “ROÇA”: Trajetórias escolares de jovens mulheres rurais do interior baiano

Maria Eduarda Vieira SILVA, Nubia Regina MOREIRA

312-317
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EDUCAÇÃO INFANTIL NO E DO CAMPO: Uma atualização da produção de conhecimentos

Nadia Oliveira LIMA, Ana Luiza Salgado CUNHA

318-323
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DESENVOLVIMENTO INFANTIL E APRENDIZAGEM: OS IMPACTOS DA EXPOSIÇÃO EXCESSIVA DAS TELAS DIGITAIS

Isabela GONÇALVES, Salete Barbosa DE LIMA, Gênesis Guimarães SOARES

324-329
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TECENDO SABERES: A experiência como processo de ensino e aprendizagem do fazer artesanal no Distrito de Florestal/Jequié-BA

Thaíssa de Jesus BASTOS, Fábio Mansano DE MELLO

330-335
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GT 8: Processos Educativos Não Escolares

GRUPO DE ESTUDO: POSSIBILIDADE FORMATIVA E ESPAÇO DE INTERLOCUÇÃO DE SABERES SOBRE A EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA

MARIADNA DA SILVA COSTA, MARIA EDUARDA LOPES DAMASCENA

336-342
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A PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO ATRAVÉS DOS MUSEUS: Uma experiência educativa enriquecedora no Museu Histórico de Jequié

Nayla Santos RIBEIRO

343-346
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EDUCAÇÃO FORA DA ESCOLA DESDE A RAIZ: Modelagens, formação e processos para pensar a educação e a educação não formal como ativismo social

Tânia Regina Braga Torreão SÁ

347-351
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A COMUNIDADE SURDA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO: uma análise no município de Vitória da Conquista

Denise Silva DA PAIXÃO, Elisângela Andrade Moreira CARDOSO, Karina Moreira MENEZES

352-356
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GT 9: Didática, Formação Docente e Currículo na Educação Básica

O QUE TEM SIDO PRODUZIDO SOBRE EDUCAÇÃO SEXUAL NO BRASIL E SUAS NUANCES: UM ESTADO DA ARTE

Rafael Motta RODRIGUES, Camila Celestino FIGUEIREDO, Ana Luiza Salgado CUNHA

357-363
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PRÁTICAS DOCENTES: PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO ESCOLAR DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE VITÓRIA DA CONQUISTA, BA

Andreza Costa DE SOUZA, Djanais Costa SOUZA

364-369
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O ASPECTO DA FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DE PROFESSORES DE INGLÊS EM FORMAÇÃO: DIÁLOGOS TRAÇADOS NO COMMUNICATION CAFÉ

Ana Luísa Almeida CARREGOSA, Clarissa Costa e SILVA, Vitor Manoel Silva OLIVEIRA

370-374
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FORMAÇÃO DOCENTE: FORMATIVO PARA A INCLUSÃO E EXERCÍCIO DA CIDADANIA

Ana Clara Meira DE CASTRO

375-380
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ANÁLISE DA PRESENÇA DE DISCIPLINAS QUE VERSAM ACERCA DAS NEUROCIÊNCIAS DURANTE A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES

João Emanuel Neves DE SOUSA, Bruna Silva SOUTO, Gênesis Guimarães SOARES

381-386
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USO DA MÚSICA COMO RECURSO MEDIADOR DO RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO NAS AULAS DE GEOGRAFIA: ABORDAGENS DIDÁTICAS A PARTIR DO USO DE CANÇÕES

Helder Porto DA SILVA, Maria Luiza Amaral de Jesus ANDRADE

387-392
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REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE FORMANDOS DO CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE PRÁTICA PEDAGÓGICA

Júlia Lima BONFIM, Nilma Margarida de Castro CRUSOÉ

393-397
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O ENSINO DE GEOGRAFIA ESCOLAR SOBRE OS DISTRITOS DE VITÓRIA DA CONQUISTA/BA

Leovegilio de Souza Andrade NETO, Venilson Souza DIAS

398-404
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QUESTÕES SENSÍVEIS E ENSINO DE HISTÓRIA: É POSSÍVEL HUMANIZAR O CURRÍCULO?

Aline Cabral LACERDA, Suzala Moreira Reis ARAÚJO

405-410
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A PRODUÇÃO CIENTÍFICA DA TENDÊNCIA PEDAGÓGICA HISTÓRICO-CRÍTICA NO ESPAÇO ESCOLAR.

Rafael Motta RODRIGUES, Cláudio Henrique Dos Santos LARANJEIRAS, Claudionor Alves DA SILVA

411-416
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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E CURRICULARES NUMA PERSPECTIVA PÓS-ESTRUTURALISTA: ANÁLISE ACERCA DA BRANQUITUDE

Maria Luiza Amaral de Jesus ANDRADE, Yan Caique de Souza BARROS

417-421
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GT 10: Sujeitos Sociais, Inclusão e Diversidade

A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR TUTOR E DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA MODALIDADE DE ENSINO À DISTÂNCIA (EAD)

Gicele Santos DA SILVA

422-428
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ENSINO DE HISTÓRIA: CONSTRUÇÃO DE SABERES, CIDADANIA E COMBATE À LGBTFOBIA

Hugo Ferreira DE JESUS

429-435
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ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA: DESAFIOS E APRENDIZAGEM HISTÓRICA NO ENSINO BÁSICO

RAIANE ARAGÃO SILVA, ELAINE DE JESUS SILVA HONÓRIO, IARLA DA SILVA NOVAES

436-442
- PDF
FEMINISMO NAS REDES SOCIAIS: BREVE ANÁLISE DAS VISÕES FEMINISTAS E ANTIFEMINISTAS

Iarla da Silva NOVAES, Igor Ferreira DANTAS, Ana Luiza Salgado CUNHA

443-447
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OS ATRAVESSAMENTOS DE GÊNERO E A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UMA CONSTRUÇÃO DO ESTADO DE CONHECIMENTO NOS ÚLTIMOS 5 ANOS

Maria Beatriz SILVA, Ana Luiza Salgado CUNHA

448-452
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ENSINO COLABORATIVO: ENTRAVES E LACUNAS NA PERSPECTIVA DA AÇÃO DOCENTE

Nádia Oliveira LIMA, Léia Porto PEREIRA, Selma Norberto MATOS

453-458
- PDF
ENTRE O AXÉ E A PALAVRA: O MULTICULTURALISMO, A RESISTÊNCIA INSTITUCIONAL E A REALIDADE DA JUVENTUDE CANDOMBLECISTA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO

Leonardo Santana BARRETO, Micaely Santos DIAS, Natália Oliveira BARBOSA

459-464
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A LEITURA COMO PRÁTICA SOCIAL: MEMÓRIAS DO PROLER CARCERÁRIO

Yago Almeida ARAÚJO, Elton Moreira QUADROS

465-470
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LIBRAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO

Valdineide Jesus DE OLIVEIRA, Alexandra Souza DE CARVALHO, Eliana Márcia dos Santos CARVALHO

471-477
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IDENTIFICAÇÃO VISUAL EM TEMPO IMEDIATO DA LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA - LIBRAS

Larissa Santos OLIVEIRA, José Alberto Díaz AMADO, Marcelo Meira ALVES

478-484
- PDF
A CONTRA-CONSERVA: PRÁTICAS ARTÍSTICO-PEDAGÓGICAS NO ENSINO

Gabriel Max da Silva OLIVEIRA

429-433
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